Traiem la nostra vena artística: d'excursió al museu

Aquesta entrada la dedicaré a parlar d'una activitat opcional que vam fer a classe: Ens ho passem d'allò més bé al museu.

En aquesta tasca, a partir d'uns quadres d'una exposició, havíem d'agafar quatre retalls d'algunes d'aquestes imatges i fer una composició nova. A més a més, havíem d'amagar la mascota de la classe.

El meu grup, vam triar les següents imatges.

I, després de retallar alguns personatges dels quadres i combinar-los en una imatge, vam obtenir la següent composició.

Veieu d'on provenen totes les imatges de la nostra composició? I, trobeu la mascota de la classe?
Exacte, la formiga que puja pel turó.

Aquesta activitat va ser plantejada de la següent manera: "Formeu part de l’equip pedagògic d’un museu i us han encarregat que prepareu una activitat per a fer que els nens observin les obres d’art de forma amena i divertida."

I, personalment, trobo que, realment, és una forma amena i divertida d'observar les obres d'art. Si fem una composició semblant, podem fer que els nens trobin les semblances i diferències entre una obra d'art i la nostra composició, on es troben els personatges que hem afegit a la nostra composició... sempre acompanyats de la mascota de la classe! 

Aquesta és una manera diferents i original d'apropar l'art a les aules. No cal que els alumnes aprenguin qui va fer tal obra, quan va ser creada o l'estil, però trobo que és interessant que els comencin a sonar alguns noms amb més ressonància, o algunes de les obres més importants.

Em va agradar molt fer aquesta activitat ja que deixava llibertat per triar les imatges que volguessis i fer la composició com volguessis. Les activitats més obertes sempre m'han agradat, i aquesta ha estat una d'elles.