Per acabar amb aquest bloc de l'assignatura, hem fet un vídeo en Stop motion a partir d'unes imatges que ens ha proporcionat la professora.
Les imatges, en un fons blanc, eren dos llops, o un llop i la seva ombra, o la seva ànima...que es veien, es creuaven i es fusionaven o s'intercanviaven posicions o simplement es creuaven o....
I per què tants interrogants? Doncs perquè érem nosaltres mateixos els que havíem de decidir de què anava la història, on passava i què eren els dos personatges que sortien.
(Si voleu saber què va decidir de fer el meu grup, seguiu llegint!)
Per fer-ho, amb el Photoshop, vam posar-hi un fons i vam afegir alguns detalls més. Després, capa per capa, vam anar formant la nostra història: movent els llops, movent els elements que havíem incorporat...
A continuació, amb el Windows Movie Maker, vam ajuntar totes les imatges, vam posar títol i crèdits i, per últim, vam afegir-hi una banda sonora.
Voleu veure com va quedar finalment?
Com ho interpreteu vosaltres?
La nostra idea era la següent: dos llops, un darrere d'una cascada i l'altre, davant, en veure un peix "ben deliciós" volen atrapar-lo. Però... vaja! l'única cosa que aconsegueixen és creuar-se, intercanviar-se els llocs i no atrapar-lo.
La nostra idea era la següent: dos llops, un darrere d'una cascada i l'altre, davant, en veure un peix "ben deliciós" volen atrapar-lo. Però... vaja! l'única cosa que aconsegueixen és creuar-se, intercanviar-se els llocs i no atrapar-lo.
És semblant al que havíeu pensat?
En la meva opinió, saber fer vídeos i ajuntar-los amb algun programa és ben útil. Per exemple, amb els alumnes podíem crear una història. A infantil, seria millor fer-ho conjuntament, però a primària es poden formar grups. Amb aquest vídeo podríem treballar moltes coses: escriptura (en el cas de primària), creativitat, noves tecnologies, i, depenent del tema del vídeo, ciències socials, experimentals, matemàtiques...
A més a més, nosaltres podríem fer algun vídeo recopilatori de fotografies, activitats i altres coses fetes a classe per, després, mostrar-ho als nens.
Posant una mica d'imaginació podem utilitzar eines com aquestes per molts propòsits!
Pel que fa a l'activitat en si, trobo que el fet que les imatges tinguessin el fons en blanc ens va donar més llibertat per fer allò que ens havíem imaginat i, a més, ens va donar la oportunitat de practicar més amb el Photoshop, que mai va malament.
Personalment, penso que quan es dona més llibertat als alumnes (sempre amb una mesura) s'ho passen millor i aprenen més.
Per concloure, m'agradaria afegir que aquesta activitat és una de les que m'ha agradat més ja que combinava edició d'imatges amb edició de vídeos, dues coses que sempre m'han agradat molt.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada